Hei, håper alle har en riktig god ferie.

Her kommer en oppdatering på Norges- og tettstedsekskursjonen (1), samt en oppdatering på rydding av tegnesalen (2):

1) På grunn av stadig usikre smittevernsutsikter er vi fortsatt ikke helt sikre på om vi må oprere med én eller to busser. Dette vil ha utslag på egenandelen som vil komme på rundt 3000,- per hode dersom vi bruker én buss og rundt 4000,- per hode dersom vi må bruke to busser. Dette er potensielt en høyere egenandel enn vi først har signalisert, så de som føler at de ikke har råd til dette kan kontakte meg. Husk likevel på at dette er to ekskursjoner slått sammen, sånn sett kommer dere jo billigere ut av det også med nåværende prisoverslag.

2) Da jeg var innom tegnesalen i sommer var det fremdeles en del kostbare saker på tegnesalen, dersom dette ikke allerede er kastet blir det nok det i nær framtid. Jeg skal forsøke å berge noe over i materiallageret, men tenk litt på om dere savner noe dyrt og kontakt meg dersom dere ikke kan komme på salen for å lete etter det.

Spre gjerne ordet i klassen slik at alle får dette med seg, dere har jo tross alt sommerferie.

Interessert i oppmålingsjobb?

Eir kan videreformidle en liten oppmålingsjobb for den som er interessert. Ellers videre god sommer.

Husk påmeldingsfrist på høstens komboekskursjon!

Meld dere på i løpet av morgendagen, evt. sjekk at navnet ditt fortsatt er på lista:

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tbSm9Adep1huwmsFwr79U2zu9k7d7rR8MO_iUwGqA-c/edit?usp=sharing

Rydding av tegnesal

I løpet av neste uke kommer jeg så smått til å begynne å fjerne alt som er igjen på salen etter ryddedugnaden. Alt som ikke er sikret inne i sofanisjen ryker. Alle i klassen har tilgang til tegnesalen ut juni og noen dager inn i juli, så man kan ta turen innom eller sende en venn.

Send meg gjerne en mail dersom det er noe du vet ligger på salen, som du ikke vil at jeg skal kaste.

Norges-, by- og tettstedekskursjon 2020

Hei til alle, håper dere har en fin sommer.

Som en del av dere har fått med dere prøver vi å få i stand en ekskursjon i høst for å bøte på at det ikke ble noe av vårens Norgesekskursjon. Omstendighetene tatt i betraktning er det mye som fortsatt er usikkert, men planen er nå å slå sammen Norgesekskursjonen med ARK5-ekskursjonen og arrangere en 7 dager lang ekskursjon fra søndag 6. – lørdag 12. september. Denne ekskursjonen erstatter altså ARK5-ekskursjonen som normalt går til Berlin. 

Med hensyn til planlegging er påmeldingsfristen torsdag 25. juni, altså neste uke. Denne påmeldingen er bindende (med forbehold om mulighet til avbestilling om du har symptomer som ifølge den tids gjeldende COVID-19-relaterte retningslinjer fra FHI vil hindre deg i å delta, eller mot legeattest).

Påmelding her (sjekk gjerne på torsdag 25. juni at navnet deres er på lista dersom dere har tenkt å være med):

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tbSm9Adep1huwmsFwr79U2zu9k7d7rR8MO_iUwGqA-c/edit?usp=sharing

Egenandelen på turen vil være noe høyere enn ved Norgesekskursjonen, da dette er to ekskursjoner i én med total varighet en hel uke. Eksakt sum er vanskelig å fastslå før vi vet hvor mange som ønsker å være med, og hvilke smittevernregler som gjelder for bussreiser i september. Et romslig anslag er 3000,- per hode i egenandel, men dette kan måtte justeres enten ned eller opp. (Dette anslaget inkluderer alt av overnatting med frokost, samt transport og inngangsbilletter). 

Hilsen fra ekskursjonsteamet 

Vegard Forbergskog 

Eir Ragna Grytli 

Markus Schwai 

Erik Frydenlund Hofsbro 

Jørgen Tellefsen Relling

Del dette innad i klassen, slik at alle får det med seg.

Rydding av sal del 3

Takk til alle som bidro til å rydde salen før sommeren. Det er fremdeles en del saker og ting som ligger i reolene (pluss noen pulter og hyller som ikke er ryddet), og som vil kastes dersom det ikke tas vare på. Dere har tilgang til tegnesalen ut juni, så de som vil berge sine ting må enten stikke innom, eventuelt få noen til å gjøre det for seg. Send meg en mail dersom dere vil berge ting, men av en eller annen grunn ikke får det til.

Her er en billedserie for å friskne hukommelsen:
https://drive.google.com/drive/folders/1jTZM6r_9OFsaJthRiQOuDFu_G6qrXiaC?usp=sharing

Hurra!

Nå gikk det i orden. Alle karakterer er ute. Beklager at det har tatt tid, men her er det mange som har gjort så godt de kunne.
God helg!
Trond

mangelfull sensurliste

Hei, og beklager,
vi har tekniske problemer med sluttføring av sensuren, og derfor er lista foreløpig svært mangelfull, og muligens heller ikke tilgjengelig for dere. Vi får ikke gjort mer med saken nå, ettersom årets viktigste frihelg i Trøndelag har tatt oss, men vi tar fatt igjen til uka. Jeg beklager virkelig at vi ikke har klart å løse dette slik at resultatet forelå før pinse.

F & F sensuren er utført

Hei,
Vurderingen av Form og Farge-oppgaven er nå gjennomført, og du kan ta med deg besvarelsen din om du vil.

Ark 1, F&F og Konstruksjonslære søker læringsassistenter

Ark 3 søker læringsassistenter

Rydding av tegnesal (PS)

Skjemaet for påmelding til dugnad endret seg visst slik at man måtte søke om tilgang. Det er nå endret tilbake sånn at alle kan skrive seg på.

Rydding av tegnesal

Tegnesalene må ryddes før sommerferien, og dette må organiseres på en mest mulig koronavennlig måte. Jeg har laget et oppsett med dugnad denne uka, der hvert studio er delt inn i to grupper (eller kohorter for de som er opptatt av forskning evt millitær organisering).

Overiskt: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tRV2caqgJSNzx4V_1M3FmAgztY0of5U4c7vFUmzI1cs/edit?usp=sharing

Fyll opp de ulike gruppene. For de som ikke har mulighet til å være til stede, kan man alliere seg med noen som skriver seg opp på dugnaden, så kan vedkommende ta vare på det man eventuelt skulle ha på tegnesalen. For de som hverken kan møte opp eller finner noen å alliere seg med finner vi en måte å lagre alt øvrig materiell, sånn at dette ikke forsvinner over sommeren. Likefullt: Alle som har mulighet bes bidra, så blir ikke oppgaven uoverkommelig for de som er til stede.

Før sensuren faller

Først av alt: Takk for kaffen, kort og blomster!
Det var veldig rørende at dere gidder å organisere og ta dere tid til sånt midt i eksamenslesing og koronakrise. Jeg takker også på vegne av Jon og Vegard, som også satte stor pris på oppmerksomheten!

Jeg har fått mail fra Olav Wist om rydding av salen. Den må ryddes før det blir sommer, og spørsmålene mine er da:
Hvem er i byen, og kan bidra med rydding av salen?
Når kan det passe i forhold til eksamen og annet som foregår?
Vegard har opprettet et nytt forum på Bb der vi kan diskutere hvordan det er hensiktsmessig å organisere dugnaden. Bonusen med dugnaden er at de som vil får bevare sine eiendeler og selvfølgelig et siste møte med Vegard og meg :-)

Ellers har jeg sittet og gått gjennom herbarier i dagevis nå, og der er det mye å glede seg over, mange gode formuleringer, fine tegninger og prosjekter - både enkle og greie, og utprøvende og undersøkende. Ikke minst ser jeg at mange av dere begynner å utvikle et fagspråk, og det er bra! Det er viktig å bli så familiær med fagspråket vårt at dere også kan bruke vanlige hverdagsord om de samme fenomenene. Tenk alltid: Hvor enkelt kan jeg si det? Og gjerne også: Hvor kort kan jeg si det. Og kan du ikke si det kort, så sett i hvert fall punktum med jevne mellomrom.

Nok om det. Denne uka faller sensuren i Ark4. Slik kurset er lagt opp, med forholdsvis trange rammer for oppgavene, blir det forhåpentligvis mer læring enn prestasjon. Det å sloss med trange rammer er transformasjonens vesen, men det fører også til at det kan bli mindre variasjon i besvarelsene. Dette vil sannsynligvis føre til at mange får en karakter omkring midten av skalaen. Jeg klipper derfor inn her de midtre karakterene fra sensurveiledningen, slik at dere minnes på hva som ligger i dem:

B

Meget god

Meget god prestasjon. Kandidaten viser meget god vurderingsevne og

selvstendighet.

C

God

Jevnt god prestasjon som er tilfredsstillende på de fleste områder. Kandidaten

viser god vurderingsevne og selvstendighet på de viktigste områdene.

D

Nokså god

En akseptabel prestasjon med noen vesentlige mangler. Kandidaten viser en viss

grad av vurderingsevne og selvstendighet.

Dette er hentet fra sensurveiledningen, som ligger tilgjengelig på Blackboard og server. Som du er kjent med kan du be om begrunnelse for karakteren din, og visstnok er dette bare et tastetrykk i Inspera. Fullt så enkelt er det ikke på den andre siden av tasten. Der sitter faglærere og sensorer og gjør arbeidet med å lage begrunnelsene. Jeg vil på ingen måte fraråde deg å be om begrunnelse, men jeg ber om at du først gjør følgende:

Les sensurveiledningen og vurder om karakteren din er forståelig. Sammenlikn eventuelt med andre som du mener kan sammenliknes med ditt innleverte herbarium. Virker karakteren fornuftig, så behøver du ikke be om begrunnelse. Hvis den ikke virker fornuftig må du selvsagt få en begrunnelse for å forsøke å forstå vurderingen. Det samme gjelder for neste skritt, som er klage. Hvis vurderingen ikke virker rimelig etter at du har fått en begrunnelse, og du mener at sensorene har gått glipp av vesentlig informasjon som burde føre til at karakteren heves, så send klage i henhold til regelverket. Når du klager må du være klar over at du også kan bli satt ned. Du blir da vurdert helt på nytt av nye sensorer, og da vil jeg som faglærer og emneansvarlig ikke delta i prosessen.

Jeg gjør dere oppmerksomme på dette fordi arkitektfakultetet bruker en stadig større del av ressursene på å skrive begrunnelser og behandle klagesaker, og det tar jo kapasitet fra annet arbeid. På den annen side har dere lagt mye godt arbeid i besvarelsene deres, og det er klart dere skal ha så rettferdig vurdering som mulig!

Sensurveiledning ligger på server og Bb

Opptak i Bb Collaborate

Vi har fått beskjed om at enkelte har problemer med å finne opptak eldre enn 30 dager i Collaborate. Dersom man endrer filtreringen til "Opptak i et intervall", og setter intervallet til eldre enn 30 dager (f.eks. til starten av mars) får man opp alle opptakene som er gjort.

Ordningen gir dessverre litt samme motstand som brukergrensesnittet på Blackboard for øvrig, men løser i det minste problemet.

ATH: Oppsummeringsforelesning

Onsdag 20. mai fra 0915-1200 kommer en forelesning der hele vårens program i arkitekturhistorie blir oppsummert. Det blir tettpakket! Eir skal også prøve å svare så godt hun kan på spørsmål om eksamen.

Kalender er oppdatert.

Tidsplanen for gjennomganger tirsdag og onsdag er oppdatert!

https://docs.google.com/spreadsheets/d/19ORMPcKOKCgn74ycYdC11AnHEaGBaDW6pX7b3oU-I7g/edit?usp=sharing

Gjennomganger oppgave 3b

Vel blåst innlevering!

Neste uke er det gjennomganger av oppgave 3b på tirsdag og onsdag. Dette er ikke å se på som en sensur, da det er herbariet som skal sensureres, men en mulighet for sensorene å få møtt dere, og en mulighet for dere å få tilbakemelding på den siste prosjekteringsoppgaven. Vi har satt av 20 min per student til presentasjon og diskusjon, der i alle fall halvparten av tiden bør gå til diskusjonsbiten.

https://docs.google.com/spreadsheets/d/19ORMPcKOKCgn74ycYdC11AnHEaGBaDW6pX7b3oU-I7g/edit?usp=sharing

Planen for gjennomgangene kan komme til å bli justert noe, men vil i all hovedsak bli som den nå foreligger

Når det kommer til gjennomføringen av gjennomgangene er det fint om alle som skal presentere laster opp filen de skal presentere som pdf i Collaboraterommet i pausen før deres bolk skal i gang. De tre Collaboraterommene som skal brukes er henholdsvis 'Gjennomganger Studio 1,2 og 3'.

Etter gjennomgangene er ferdige på onsdag, møtes vi alle i Collaboraterommet kalt 'Forelesninger Ark4' for en siste oppsummering av semesteret.

(Del internt sånn at alle får dette med seg og gi beskjed dersom det er noe som ikke stemmer).

Siste innspurt Ark 4

Håper alle er i ferd med å få levert. Ikke nøl med å ta kontakt dersom noe ikke går som det skal.

Oversikt over neste ukes gjennomganger kommer i løpet av morgendagen. Følg med på blogg.

Viktig beskjed om innlevering på Inspera!

I forrige bloggpost skrev jeg at det ved tekniske problemer kunne være mulig å levere på Inspera også etter kl 16.00 i morra, 7. mai. Det viser seg dessverre at systemet ikke er så fleksibelt. Dette betyr at dere må være ekstra nøye med å få levert i tide, hvis ikke får dere ikke levert i det hele tatt. Ta derfor ut litt margin, sånn at dere ikke leverer i siste liten. Det er mulig å laste opp en midlertidig fil i dag, for å være på den sikre siden, og så laste opp den endelige filen i morgen, dersom man vil gjøre en finpuss helt mot slutten. Men husk at det er viktigere å få levert enn at alle detaljer er perfekte.
For de som har søkt om og fått utsatt frist gjelder fortsatt den utsatte fristen.

Vi beklager at systemet ikke er så fleksibelt som vi kunne ønske og at dere derfor har fått litt forskjellige beskjeder, men denne beskjeden er endelig.

Altså: Lever herbariet på Inspera innen 07.05.2020 kl. 16.00.

Vi har også fått noen spørsmål om 3D-modellen,. Den kan jo ikke leveres som en del av PDF-en som legges inn i Inspera i morgen. Den skal være levert på serveren, og det blir kontrollert at den faktisk er levert, selv om modellen som sådan ikke blir gjenstand for vurdering. I Emner på Nett står det at alle oppgaver skal være bestått for at kurset som helhet skal være bestått. For at en oppgave skal være bestått er minimum at det er levert et komplett materiale.   

Vi forstår at dere er like slitne som oss nå, og råder dere til å prioritere strengt på slutten. Som nevnt over: Det er viktigere å få levert enn at det er perfekt. Vi har hatt et spesielt semester, og dette vil det bli tatt hensyn til i vurderingen.

Lykke til i innspurten.

Informasjon om innleveringer

Her kommer informasjon om innleveringene denne uka, så entydig vi klarer:

Oppgave 3b leveres idag 5. mai kl. 1600. Dette skjer som vanlig i herbariet på serveren, men de som ikke har tilgang til server kan levere på epost til meg (vgforb@gmail.com). Det er ingen krise om dere leverer litt seinere enn fristen, men vi har satt innleveringstidspunktet for at dere skal ha tid til å bli ferdige med herbariet som er det dere sensureres på.

Herbariet leveres på Inspera torsdag 7. mai kl. 1600. Herbariet skal leveres som én PDF som inneholder det dere har levert gjennom semesteret, i det formatet dere har levert gjennom semesteret. Dersom dere skulle ha problemer med opplastingen kan dere ta kontakt med meg på mail, så løser vi det. På denne innleveringen er innleveringsfristen kl 1600 absolutt, men dersom det skulle skjære seg sånn at dere ikke rekker fristen finnes det måter å ordne det på. Ta i så fall kontakt med meg umiddelbart på mail.

Link til inspera: ntnu.inspera.no

Dere kan også finne Inspera via Innsida eller ved å google det. Innleveringsstedet ligger under "mine prøver" fra og med i morgen. Det finnes også en mulighet for å ta en demoprøve for å bli kjent med brukergrensesnittet, men denne demoprøven er mye mer avansert enn det dere skal igjennom. Vår "prøve" er bare en forside og en side der dere laster opp PDF-en, så dette skal gå greit.

Del dette i klassen sånn at alle får det med seg, og ta kontakt dersom det er noe dere ikke forstår, så skal vi få klarhet i det.

Ta et overblikk

Hei, nå er det to dager igjen, og da er det lurt å stoppe opp og ta et overblikk. Les gjennom oppgaveteksten, og lag ei liste over det du skal levere. Hva har du foreslått av endringer, og hvordan får du det best fram i tegningene? Bestem deg for utsnitt og rekkefølge nå om du ikke har gjort det. Teksten kan være kort og liten, og er mindre viktig. Lykke til i innspurten!

Trykksak om Sentralbygg 1

Trond har funnet en trykksak fra 1963 som tar for seg prosessen rundt oppføringen av Sentralbygg 1 med blant annet orginale planer, artig og inspirerende lesing. Ligge nå ute under 'Oppgave 3a' på server og Bb.

Morgendagens veiledninger

Ser at noen har skrevet seg opp på veiledninger med Trond i den bolken der det ikke var noen klokkeslett. Da er dessverre vi lærere på instituttmøte, beklager misforståelsen.

Flere innspill fra Kine og torsdagens forelesning

Kine har delt mer innhold med oss, jeg har samlet alt i mappen 'Oppgave 3b' under 'Innhold fra Kine' på server og Bb.


Merk: Forelesningen 'Fra årestue til smarthus' på torsdag foregår i Collaboraterommet 'Forelesninger Ark4'.

Fargekoder på sentralbyggenes fasader

Jeg har fått tilsendt fargekoder på sentralbyggenes fasader fra Kine. Ligger som pdf i mappa 'Oppgave 3a' på server og BB.

Jeg legger også ut bilder fra Gløshaugen og enkle fargeregistreringer på siloene i Ilsvika som Kine har oversendt.

Veiledninger uke 18 (beklager forsinkelsen)

Veiledningslister finner dere her:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Fbmc1yHPcrIglUKLiypTXVtEwdnEESOLvy_LxE-uWKs/edit#gid=0

Fint om dere fyller ut listene suksessivt slik at vi får samlet veiledningene mest mulig.

Viktig: For de som vil skrive seg opp på veiledning med Kine, må dette gjøres før lunsj på mandag, sånn at Kine kan planlegge uka si.



Studentassistentene setter også opp veiledningstimer for uke 18:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1WHvtFu3DfXHEFwrmQx_XM_pI_QjxFsdH7S9KVKxew2c/edit#gid=180342063

Dette er primert for veiledning på 3D-programmer, men Sigurd og Sondre kan også veilede på prosjekt ved behov.



Uke 19 blir det ingen oppsatte veiledninger, bare avklaringer ved behov.



Del gjerne dette sånn at alle i klassen får det med seg 😃😄

Flere planer fra sentralbyggene ligger nå på server og BB

Jeg har lagt inn også de tre nederste etasjeplanene (ikke kjellerplan) på server og BB, slik at dere kan se hvordan bæringen ligger nedover i etasjene. Dere finner de under oppgave 3a, på samme sted som de øvrige plantegningene.

Innlevering av oppgave 3b og herbarium

Vi har forstått at det er noe usikkerhet rundt innlevering av oppgave 3b og herbarium, vi beklager dette og vil gjerne være tydelige på hva som er tenkt i så måte.

Oppgave 3b har innlevering kl. 1600 tirsdag 5. mai (se kalender). Denne innleveringen foregår som tidligere på server for de som har tilgang, evt per epost til meg for de som ikke har tilgang til serveren (vgforb@gmail.com).

Herbariet har innlevering kl. 1600 torsdag 7. mai (se kalender). Denne innleveringen foregår på Inspera, og nærmere informasjon om dette kommer.


Tilleggsinfo fra Sara: Studenter har en trekkfrist på 2 uker før eksamen. Hvis de trekker seg innen fristen teller det ikke som et forsøk, men da får man ikke melde seg til konteeksamen heller. Bare de som har sykemelding eller ikke har bestått kan ta kont. (2 uker før eksamen er i dag, fredag, kl. 1600.)

Utsatt/ trekke seg fra eksamen?

Hei,
Jeg er bare kort innpå med en viktig beskjed:
Hvis du er en av dem som ligger såpass langt etter med innleveringene at du er usikker på om du klarer å levere innen endelig frist 08. 05. 20 kl 16.00 må du snakke med en av studiekonsulentene nå. Det er formaliteter knyttet til utsatt eksamen, og det er frist for når du må trekke deg fra vurdering. Jeg mener den fristen er to uker før endelig innleveringsfrist, men vær klar over at disse fristene kan ikke jeg som emneansvarlig gjøre noe med.
Så er du i tvil - snakk med Gjertrud eller Sara umiddelbart.
Hvis ikke kan du ha brukt opp et eksamensforsøk.

Gjennomganger og veiledninger denne uka

Jeg har sendt ut en mail til de som skal være med på gjennomgang av 2b i morra etter Kines forelesning.

Vi kjører veiledninger på oppgave 3b onsdag og torsdag, se her for oversikt: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1x_H6TwJDcxszXv1tYCtMAI9cSGoZ62EVVRD5g2BQA4o/edit?usp=sharing

Angående ukens bygningsdel kan dere levere bilder på bloggen, eller sende det på mail til en av de ansvarlige (Gruppe 1e).

3 kjappe

1) Jeg har opprettet et spørreskjema angående kommende veiledninger på oppgave 3b: https://forms.gle/3JwHgNE3xWskSHu87

Klikk dere inn og svar når dere får tid, jo flere svar desto bedre. Vi kan ikke love å imøtekomme alle ønsker, men skal gjøre vårt beste.


2) Tirsdag neste uke vil vi prøve å få til et oppsamlingsheat der de som ikke har fått presentere oppgave 2b får gjøre det. Jeg sender ut en mail til de det gjelder, gi beskjed dersom det gjelder deg, men du ikke har fått mail.


3) Vi har nå oppdatert planen for neste uke. Ta en titt og gled dere til alle godbitene som kommer.

Dagens innlevering

Innlevering av oppgave 3a og eventuell oppdatering av herbarium skjer som vanlig på serveren. De som ikke har tilgang til server kontakter orakeltjenesten. Dersom dette ikke løser seg kan de levere på mail til meg (vgforb@gmail.com). Husk forståelige filnavn, og lykke til i innspurten :)

Senk skuldrene i innspurten

Hei,
jeg vet ikke hva du har greid å finne av presentasjoner av sentralbyggene og eldre fotografier, men jeg antar at det ikke er så mye? Har du funnet noe interessant, så send gjerne et tips til alle på forumet!

I våre transformasjons- og bygningsvernkurs har vi den strategien at vi finner fram til egnede objekter å undersøke, men vi lærerne gjør ikke undersøkelser på forhånd. Derfor vet vi heller ikke hva vi finner. Dette gir virkelighetsnær undervisning, og det er ofte like spennende for oss som for dere når vi begynner å lete på nett, i litteratur og arkiver. Noen ganger finner vi mye, og noen ganger mindre. Men det er alltid noe av interesse å oppdage.

Denne gangen ble denne strategien litt krevende, fort plutselig stengte hele Norge. Etter antydninger fra noen av dere om at det var lite å finne har jeg både brukt noen timer på googling, på søk i nasjonalbiblioteket, samtaler med folk som har arbeidet på skolen vår tidligere, og jeg har prøvd å få mer ut av Byarkivet. Alt sammen uten å lykkes i særlig grad.

Da jeg jobbet sammen med arkeologene i fylket pleide de på si at "Ingen funn er også funn".
Og det gjelder jo her også. Det er ganske interessant at det later til at ingen har skrevet om bygningene som blant annet har huset arkitektutdanningen i Trondheim i nesten 60 år?
Jeg er lei for at vi ikke har kunnet undersøke dem ordentlig. De bør dokumenteres før de bygges om, og det håper jeg vi får gjort med Ark 4 til neste år!
Det finnes i følge en av arkivarene på Byarkivet ca 10-15 hyllemeter med byggemeldingsdokumenter fra NTH/ NTNU i arkivet, så der mangler det i hvert fall ikke på kilder. Det er en stor jobb å finne de rette tegningene og beskrivelsene. Under normale forhold er Byarkivet veldig effektivt, og absolutt noe dere bør sjekke ut i løpet av studiet, men det har vist seg vanskelig å få god hjelp i arkivet i koronaens tid.
 
Karl Grevstad, som har tegnet sentralbyggene har tegnet mange prosjekter, og deriblant høyblokka på det gamle regionsykehuset her i byen, nå St. Olavs Hospital. Bygningen som ble revet for noen år siden, har forresten sin egen minneside på nettet. Dette er en del av et kunstprosjekt som avsluttet bygningens liv. Det finnes litt om Karl Grevstad rundt omkring på nettet. Ellers har vel de fleste funnet modellbildet som ligger flere steder, og som viser strammere bygninger enn slik de presenterer seg i dag, med tilbygg og endrede farger. Jeg antar at dere også har funnet det som vel var konkurranseutkastet til Grevstad, med blokker langs Gløshaugen-anleggets midtakse. Det var jo interessant å se at det var slik det var tenkt en gang.
Ellers har jeg nettopp fått tips om at Birgit Cold har skrevet en artikkel i hundreårsskriftet for Gløshaugen, der Helge Solberg var redaktør, men den har jeg ikke sjekket ut selv ennå (fikk tipset mens jeg skriver dette).

Med såpass magre funn - hva gjør vi da?
I oppgaveteksten heter det:
På bakgrunn av notater fra forelesninger og tilgjengelig litteratur beskrives bygningen, dens prinsipielle egenskaper og lesbare endringer innenfor en A3-side. Det tas ut og leveres en snittegning av den aktuelle etasjen, samt to halve plantegninger i målestokk 1: 50 av samme etasje. Sammen med historiske fotos og fotos fra sentralbyggene tatt nylig av lærerteamet, sammenfattes dette i en enkel systematisk ordnet rapport i A3, som leveres som PDF, og inngår i herbariet.  

Vi har hatt begrenset med forelesninger om Gløshaugen, og ingen direkte om sentralbyggene, så dette refererer først og fremst til generelle forelesninger der det legges vekt på terminologi og faglig konsistente beskrivelser. Vi har ikke forventninger om at du har alt på plass ennå, men synes vi merker at dere begynner å få litt grep på fagterminologien. Siden vi har funnet så lite om bygningenes konstruksjon og oppbygging forstår vi at beskrivelsene ikke blir så omfattende, men noen enkle beskrivelser får du til. Stikkord kan for eksempel være planløsning, romforløp, overflater, detaljer og farger. Husk at du også kan ta ut fotos av mine litt ruskete filmer, og kommentere det du vil vise fram. Dette blir nokså enkelt, men gjør det så skikkelig du kan.
Men som jeg skriver i overskriften: Senk skuldrene, og gjør det du kan få til!

Så må jeg bare beklage at jeg glemte aldeles bort å sette dere i gang med å ta bilder til ukens bygningsdel. Det blir derfor ikke noen gjennomgang i morgen, slik det har stått i programmet fram til i kveld. Men til neste uke tar vi opp den tråden også, og kjører gjennomgang på collaborate. Aktuell gruppe kan bare begynne å glede seg!

Ellers er neste uke nettopp revidert, og det blir ei uke med relevante faglige innspill hver dag. Jeg nevner her spesielt Thomas Haupt, som foreleser om betong som materiale og transformasjon av betongbygninger på mandag, og Jon Norsteien, som ikke fikk presentert seg som arkitekt for dere på grunn av dødsfall i familien da vi startet semesteret. Og i mellom Thomas på mandag og Jon på fredag kommer Kine og Eir med gode innspill. Thomas skal forøvrig være internsensor for dere sammen med Samuel Feragen og Bodil Angard Rian ved semesterslutt. Jon har en spennende faglig fortid med bølgeblikk og betong på Island, og hans forelesning binder sammen forrige og neste oppgave på en fin måte. Så "stay tuned", som det heter på nynorsk.

Lykke til med innspurten, og god helg når den kommer!

Veiledninger uke 16

Læringsassistentene setter opp veiledningstimer fortløpende, og det er bare å fylle opp plassene når man har behov.

Ikke nøl med å ta kontakt med meg eller Trond dersom dere har noen utfordringer i gjennomføringen av oppgaven.

Innlevering av oppgave 3a er på fredag (se kalender og husk at herbariet skal gjøres komplett til og med Rørosekskursjonen, evt. alternativ oppgave for de som ikke var med til Røros). Lykke til i innspurten!

Ukens bygningsdel tirsdag 14. 04.

Heisan,
Og vel overstått påske. I morgen blir det ukens bygningsdel kl 10.15, etter byggfys. I programmet står det fagprat og ukens bygningsdel sammen, men jeg antar at det ikke har vært noen fagprat etter at skolen ble stengt?
Vi høres altså i morgen formiddag!

.. og jeg er tilgjengelig for veiledning på ettermiddagen i morra (se google-ark).

Hei,
nå nærmer det seg påske, og vi har siste opplegg for kurset vårt i morgen.
Det blir nærmest et lite seminar om fotogrammetri og scanning, som er digitale måter å registrere og måle opp bygninger på. Det er et supert supplement, til analoge metoder og observasjon i felt. Øystein Digre, som holder seminaret/ forelesningen er steinhugger ved Nidaros Domkirkes Restaureringsarbeider (NDR), som er verkstedene til domkirken. Han er en utpreget praktiker, som vil demonstrere metodene i praksis. Øystein er en dyktig formidler, utdannet steinhugger, og har en bachelor i teknisk bygningsvern (forløperen til dagens tradisjonshåndverk). Han jobber også en del med registreringssystemene og fagformidling i NDR. Det blir en interessant time. Forelesningen blir tatt opp, og den må du få med deg, også om du ikke får til å være med i morgen, siden dette sannsynligvis er det eneste dere får av innspill om digitale metoder i dette kurset. I læringsutbytte-beskrivelsen står det at dere skal få kjennskap til digitale metoder (ikke kunnskap eller ferdigheter), og det får dere altså i morgen.

Ellers har jeg begått et par filmer om sentralbyggene, som Vegard nå har lagt ut på Blackboard og server. De holder nokså dårlig bildekvalitet, men dette er dessverre den eneste måten dere kan komme inn i bygningene på i den rådende situasjonen. Jeg kommenterer det jeg ser, og lyden er brukbar. Se begge filmene, både for å se forskjellene, og for å få med dere alle detaljer. Det var en mer avslappet situasjon da jeg filmet i sentralbygg 1 enn da jeg filmet i sentralbygg 2, og det bærer arbeidet preg av. Likevel håper jeg dere har nytte av det. Legg til grunn at detaljering og overflater er like for alle etasjer i hvert av byggene. Men legg merke til at de representerer nokså forskjellige uttrykk innenfor modernismen. Sentralbygg 1 er en typisk 50-tallsbygning, som peker tilbake til den tidlige modernismen på 1930-tallet. Her er det nøkternt og enkelt. Karmer, foringer og listverk er malte, og dørene er finert i noe som likner bjørk, men antakelig er importert. Sentralbygg 2 peker mer framover - mot 80-tall og oljealder og økt forbruk. Enkelt er det her også, men materialbruken er mer ekstravagant, med lakkerte detaljer i eik, og ekefinerte dører. Det har kostet!
Så konstruer etasjen din med utgangspunkt i det uttrykket du ser, og som jeg beskriver i filmen. Og begynn gjerne å lete på nettet i ledige stunder etter fotografier og annet av interesse. Husk at nettet også inkluderer Nasjonalbiblioteket, der en stor del av den enorme boksamlingen allerede er digitalisert. Bygningene har vært publisert og omtalt i forskjellige sammenheneger. Tips hverandre gjerne på forumet når dere gjør interessante funn!

Tre kjappe oppdateringer og to små påminnelser

1) Diskuterte ventilasjon med noen på en veiledning i går og har nå lagt ut et oppdatert snitt med ventilasjon for at dere skal få en følelse av hvilken størrelse rørene har i rommet. Målene er tatt i syvende etasje i Sentralbygg 1, men dere kan anta at andre etasjer har samme løsning. Etasjehøydene i snittet er også fra samme etasje, men her gjelder det samme: Den største etasjehøyden er det man har å gå på mellom etasjeskillere, mens der det er himlet ned er det for å skjule ventilasjon, kabler eller rør, som jo også finnes i de andre etasjene.

2) Læringsassistentene melder om gode veiledninger så langt, og jeg ser at foraene har blitt tatt i bruk. Håper alle føler de får den hjelpa de trenger, hvis ikke må dere ikke nøle med å ta kontakt.

3) Jeg har nå oppdatert ATH-forelseningene i kalenderen, slik at dere har oversikt over dette også.

1) Husk ATH-forelesning i morra (se kalender).

2) På fredag morgen får vi en forelesning om 3D-verktøy som brukes i arbeidet med Nidarosdomen (denne forelesningen har fått sitt eget Collaborate-rom).

Veiledning og forum

Ser det er mange som har vært inne i google-arket og skrevet seg opp der, dette er supert! Skal hilse fra læringsassistentene og si at dere gjerne må skrive dere opp på veiledninger også. Og ta gjerne i bruk foraene på Blackboard. Vi skjønner at det er tidlig i prosessen foreløpig, men det er bare å kaste seg ut i det, vi hjelper hvis det trengs. 😄

Selvsagt blir det påske!

Hei,
jeg fikk kommentar på at jeg hadde avlyst påsken i går, og det er det jo ikke min sak å gjøre.
Det er ikke opplegg fra skolen sin side i påskeuka, og dere må selvsagt bare ta dere fri fra alt det går an å ta fri fra, og kose dere og slappe av i påska!

Vi har fått henvendelse fra en student som ikke deltok på studieturen, og ikke rakk å gjennomføre hjemmeoppgaven før kafeene ble koronastengt.
Jeg har derfor omarbeidet oppgaveteksten slik at den fortsatt lar seg gjennomføre.
Hvis du er i samme situasjon så sjekk ut ny oppgavetekst på Server/ Blackboard.
Det haster, ettersom ytterligere stenging ikke kan utelukkes, og da blir oppgaven
enda mer krevende å få gjort.

Tegninger fra Trondheim byarkiv

Vi har fått tilsendt en del tegninger fra Trondheim byarkiv som jeg har lagt et utvalg av på server og BB. Dette er diverse plantegninger av sentralbygg 2 (kan være interessant for alle å bla seg gjennom de ulike planløsningene) og et teknisk snitt. Kvaliteten på det tekniske snittet er så som så, men man skal klare å ta ut høyder av byggets konstruksjon.

Tredimensjonal appendiks

Nå ligger alt ute på Blackboard til glede for de som ikke har servertilgang. Jeg har også lagt ut et typisk snitt på server og Blackboard, slik at dere har et mål på etasjehøydene.

Vi har fått tilsendt plan på 7. etasje i Sentralbygg 2 uten dører fra NTNU Eiendom, derfor ligger det nå to plantegninger av nevnte etasje, én med mål, og én med dører.

Jeg har også sendt ut en mail med link til det google-arket der vi organiserer DAK-veiledningen.

Oppstart 3D-prosjektering

Håper dere følte at dere fikk et innblikk i 3D-prosjekteringens vidunderlige verden i dag. Det er mye å ta inn over seg på en gang, men hensikten var å få en introduksjon til hva som venter litt lenger fram i løypa. Seansen ble tatt opp og ligger i sin helhet på Blackboard. Presentasjoner og ressursdokumenter ligger på server og Blackboard.


Vi er i gang med å rigge til sånn at dere skal få svar på alle spørsmål dere måtte ha i forbindelse med at dere skal i gang med 3D-programmene.

Først og fremst har vi opprettet et google-doc der dere kan fylle inn hvilket program dere tenker å jobbe med (dette for at vi skal få oversikt over hvor mange som jobber med de ulike programmene). Her vil også læringsassistentene sette opp når de er tilgjengelige for veiledning, fyll gjerne på fra toppen og ned, slik at de kan veilede mer effektivt. Disse veiledningene vil foregå på Collaborate, der de fire veilederne har fått hvert sitt veiledningsrom. (Link til google-doc kommer på stud-mail.)

Vi setter også opp et forum for hvert 3D-program på Blackboard (link i venstre meny), der læringsassistentene kan svare på spørsmål fra alle, sånn at alle kan lese det. Denne ordningen er ment å fungere sånn at dere kan ta generelle spørsmål her i plenum, slik at ikke veilederne må veilede på det samme mange ganger. I tillegg setter vi opp et forum for Ark 4 dersom det skulle være mer generelle spørsmål dere føler burde drøftes i plenum.

Ellers vil jeg laste opp det som trengs fra serveren til Blackboard sånn at alle får tilgang på det de trenger. Det er mulig at dette vil ta litt tid, men send gjerne mail dersom det er noe dere føler dere mangler (vgforb@gmail.com). (Prøv også å ta kontakt med orakeltjenesten ved mangelfull tilgang til server.)

Intro til oppgave 3a og DAK-programmer

I morra fra 1315 tar vi en digital sesjon der vi går gjennom oppgaveteksten til oppgave 3a og får en introduksjon til DAK fra læringsassistentene. Programmene som vil bli presentert er Archicad, Rhino og Sketchup, dersom dere vil laste de ned og se på dem allerede. Dersom noen vil velge et annet 3d-prosjekteringsprogram er dette helt i orden, men vi kan i så fall ikke love at vi kan stille med ekspertise.

Noen tanker etter gjennomgangene

Hei,
da har vi gjennomført en digital gjennomgang, med de muligheter og begrensninger det gir. Det er jo forskjellig hvordan man opplever slike endringer vi nå har måttet gjøre. For noen kan det kanskje være fint å slippe å stå fysisk foran klassen, mens for andre blir det mye skumlere. 
Jeg ble alt i alt veldig imponert over den evnen dere viste til å presentere konsist, og få fram essensen i prosjektet deres. Dere er gode til å argumentere for det dere har gjort, og viste stor variasjon i tilnærming til oppgaven.
Det var noen få som ikke møtte når de skulle presentere, og dere må vi ta et oppsamlingsheat med, sammen med de som har hatt utsatt levering. Dette kommer vi tilbake til.

Vi ser at vi burde ha blandet gruppene mer, sånn at vi ikke fikk det samme huset så mange ganger etter hverandre. Veien blir til mens vi går, og dette er noe av det vi tar med oss etter denne gjennomgangen. Vi har bedt referansegruppa om å skaffe tilbakemeldinger fra dere nå, slik at vi kan få innspill om hva som fungerer og hva som ikke fungerer så godt i den situasjonen vi er oppe i.

Jeg har jo hatt gleden av å veilede de fleste av dere i denne oppgaven, og kjenner husene ganske godt, og prosjektene i noen grad. Men jeg hadde ikke tid til å gå gjennom hvert enkelt prosjekt før gjennomgangen, og det hadde heller ikke Jon, Vegard og Eir. Det vil bli annerledes ved sensuren, men det viktigste siktemålet med gjennomgangen vi nettopp har gjennomført var at dere skulle få en kjapp tilbakemelding, og mer læring. Ved at vi snakker om prosjekt etter prosjekt får vi innblikk i forskjellige innfallsvinkler, måter å gjennomføre på, vurderinger og vekting av verdier. Det håper vi er interessant og lærerikt.
Vi så at det var veldig nyttig å ha eksisterende situasjon (plantegning) med sammen med prosjekttegningene - eventuelt i en mindre målestokk. Det er fortsatt åpent for å bearbeide prosjektet videre.
Dette er jo et fag "uten fasit", men der alle beslutninger får konsekvenser. Noen besvarelser er rene utprøvinger, og kan være ganske brutale mot den gamle bygningen, mens andre er forsiktige og respektfulle tilpasninger. Her må du finne veien din etter hvert som du går gjennom studiet, slik at du finner ditt formspråk i balansen mellom arkitektonisk kvalitet og antikvariske hensyn.

Som arkitektstudenter (og som arkitekter) får vi kjenne på hvor tungt det kan være å ta beslutninger, og hvor urettferdig verden kan være når vi har tatt dem. Det er noe vi må leve med. Når det gjelder den spesielle situasjonen vi er oppe i nå som følge av viruset er det sagt veldig klart fra NTNU at studentene ikke skal lide på grunn av begrensningene vi blir pålagt.
Vi fortsetter å ha fokus på læring, og så får vi gjøre så godt vi kan, alle sammen. Det er godt nok!

Opptak av forelesninger

Vi gjør opptak av forelesningene, de vil bli lagt ut under 'Opptak' på Blackboard Collaborate Ultra (se vedlagt instruksjon).

Ukens bygningsdel

Nå er ukens bygningsdel lagt ut på server og Blacboard. De er lagt ut som pdf med tekst til hvert bilde, teksten får dere opp ved å føre pekeren over den oransje logoen oppe i venstre hjørne (illustrert under).

Collaborate-trøbbel

Nå knelet Collaborate midt i det som ellers var en veldig fin ATH-forelesning. Resten av denne forelesningen får komme igjen senere en gang, for nå sier vi at vi tar lunsj. Snakkes til gjennomganger 12.30, så krysser vi fingrene for at alt er oppe og går da. Del gjerne dette slik at alle har fått det med seg.

💻📤📥📤📥

ATH-forelesning

Husk ATH-forelesning 09.15 i morra på Collaborate. Vel møtt.

Gjennomganger på BB Collaborate

I morgen kjører vi gjennomganger via Blackboard Collaborate (link til emnerom i venstre meny på emnets startside på Blackboard). Vi arrangerer en prøvekjøring kl 10.15 på sesjonen som heter 'Gjennomganger med Vegard og Trond'. Da får alle se at de har tilgang, og vi kan si noen ord om hvordan vi tenker at gjennomgangene gjennomføres.

Som nevnt tidligere fungerer Collaborate bare på Chrome. Det er en fordel at alle har headsett med mikrofon, da dette vil gi en veldig mye bedre lydopplevelse for tilhørerne.

Det er satt opp to sesjoner for de neste tre dagene. De heter 'Gjennomganger med Vegard og Trond' og 'Gjennomganger med Eir og Jon'. Velg den sesjonen dere er satt opp på i tidsskjemaet som ble lagt ut i går. I sesjonen 'Gjennomganger med Eir og Jon' har vi fått assistanse fra studentassistent André Berlin som skal få det tekniske til å gå knirkefritt. De to sesjonene er åpne, så de som vil kan allerede teste om de kommer seg inn, og evt sende mail til meg dersom de ikke finner fram (vgforb@gmail.com).

NB: Dere leverer som avtalt oppgaven på serveren med forståelig filnavn, Navn_Navnesen_2b. De som ikke har tilgang til serveren kan sende oppgaven på mail til meg (vgforb@gmail.com). Jeg legger inn presentasjonene i forkant av gjennomgangene, så dere trenger i utgangspunktet bare å møte opp på riktig tidspunkt. Det er likevel viktig at alle også har tilgang til oppgaven lokalt på sin PC, i tilfellet vi må gjøre presentasjoner ved deling av skjerm.

På emnerommet til Ark4 på Blackboard vil dere i tillegg finne to sesjoner som heter 'Forelesninger ATH' og 'Forelesninger ARK4'. Disse vil framover bli brukt som forelesningsrom i de respektive fagene. Vi gjør oppmerksom på at disse forelesningene vil bli tatt opp og lagt tilgjengelig på Blackboard (dersom noen er ukomfortable med dette, kan de sende meg en mail, så finner vi en løsning på det).

Lik og del!

Gjennomganger oppgave 2b

Her er oversikten over gjennomgangene av oppgave 2b (gi gjerne beskjed dersom noe må endres):

Som dere ser får hver student 15 min til presentasjon og tilbakemelding, dette disponerer studenten til en viss grad selv, men jo mer konkret og effektiv presentasjonen er, dess mer tid får man til å diskutere.

I morgen kommer en oversikt over hvordan vi tenker at den digitale presentasjonen foregår.

Noen tips før innlevering

Hei,

Jeg tenkte jeg skulle smette innpå som snarest med noen ord om situasjonen, litt om denne ukens bygningsdel, og litt tips og triks til innspurten på oppgave 2B.

Nå fikk dere en bloggpost fra Vegard i går kveld med info om neste uke. Det blir spennende. Om dere synes dette er krevende for dere, så får dere tenke på oss lærerne. Dere er tross alt vokst opp med skjermer av alle slag, mens vi er vokst opp i skogkanten der vi fikk dagene til å gå med å lage kongledyr og leke bondegård!

Jaja, vi skal vel få ting til å fungere. Vi er veldig heldige i vårt kurs. Vi rakk akkurat å gjennomføre studieturen før alle turer ble avlyst, vi var ferdig med alle oppmålingene før Sverresborg ble stengt, og vi skal ha sisteoppgaven i Sentralbyggene – der dere alle er rimelig kjent.

Så vi skal få det til, selv om vi ikke får målt opp arealene. Like viktig som å bli bedre kjent med sentralbyggene er å lære seg 3D-prosjektering, og det får dere mer tid til å konsentrere dere om enn planlagt. Så vi skal ikke klage – situasjonen tatt i betraktning.

Men litt ekstra krevende er det for oss alle. Tusen takk, forresten for alle hyggelige ord jeg har fått fra dere. Det har virkelig motivert til ekstra innsats. Dere er en super gjeng!

Så til det faglige.

Ukens bygningsdel – takkonstruksjoner sett utenfra - har det nok vært vanskelig å følge opp med så lite utendørsliv, men sjøl har jeg hatt meg en liten tur ut de fleste dager, og da går jeg selvsagt og studerer bygninger!

Dere har sikkert oppdaget at å avsløre takkonstruksjoner generelt er enklere på eldre bygninger enn på nyere? Vår tids bygninger er veldig komplekse, og det er ofte vanskelig å finne sammenheng mellom konstruksjon og uttrykk. Dette skyldes både at de er laget av ferdige produkter mer enn råvarer, og også at de er vindtettet bak overflaten, slik at ingen konstruksjon får bryte ut og synes. Dermed er alt som sees utenpå et hus mekanisk beskyttelse og pynt.

Og likevel er i hvert fall det som rører meg av arkitektur kjennetegnet av at det er god og logisk sammenheng mellom form, konstruksjon og uttrykk. For meg er det avgjørende at materialene er brukt i pakt med sine egenskaper. Konstruksjonen – også takkonstruksjonen - er med og bestemmer hva man kan skape romlig. Jeg vil tippe at en del av dere har oppdaget åstakets fantastiske muligheter gjennom siste oppgave?

Nå vet du i hvert fall at om du ser en gavl med stokker som stikker ut oppunder vindskia så ser du på et hus med åstak, og om det er sperrer som stikker ut langs langveggen ser du en sperrekonstruksjon - også om det skulle være ei toppsvill og en mønsås som stikker ut på gavlen. Men hvis det er flust av åser og sperrer så er konstruksjonen en kombinasjon.

De bygningene dere jobber med har stort sett åstak eller mønsås – sperretak. Den absolutt vanligste takkonstruksjonen på tradisjonelle norske trehus er åstaket. Etter siste verdenskrig begynte man å gå over til sperretak i Norge, og dette ble etter hvert enerådende. I dag bygges det knapt småhus med annen takkonstruksjon enn sperretak, og det er egentlig synd, for det kompliserer det å bygge saltak der himlingen følger taket.

På tradisjonelle hus spenner vanligvis bjelkelagene på tvers og takkonstruksjonen på langs av huset, noe som gir noenlunde jevn last på alle vegger – både ytre og indre. I moderne småhus ligger lasten oftest på langvegger og innvendige punkter, mens det nesten ikke er last på gavler og tverrvegger. Siden husene heller ikke har særlig vekt, blir de sårbare for vindlast. Samtidig har vi nesten sluttet å ta hensyn til naturkreftene når vi plasserer hus i landskapet. Her trengs det arkitekter som kan stille spørsmål og foreslå bedre svar!

Tips og triks før innlevering kan kanskje passe? Nå begynner jo prosjektene deres å komme på plass, i hvert fall de jeg har sett. Hvis du er en av dem som ikke har benyttet deg av muligheten for veiledning etter at vi ble sendt hjem fra skolen vil jeg særlig oppfordre deg til å lese den forrige bloggposten min, hvis du ikke har gjort det? Den handlet blant annet om planløsningsprinsipper.

Du bør også også merke deg det som kommer nå, for nå får dere ikke mer veiledning, som Vegard også skrev på bloggen i går kveld. Vi vet at det går an å slutte å stole på egne vurderinger mot slutten av en oppgave, og komme i modus der alt må sjekkes med lærerne. Derfor har vi satt stopp nå.

Jeg ser at dere er mange som har de samme svakhetene i tegningsmaterialet, og noe av årsaken er selvsagt at dere ikke har finpusset dem ennå. Men her kommer altså noen generelle råd og kommentarer:

Tegneteknisk er det viktig å huske på linjehierarkiet – linjer som ligger i gulvhøyde, og som ikke representerer konturer av innredning og liknende, som for eksempel gulvbord og kjellerlemmer, får de aller tynneste linjene, mens konturlinja i snittflata får tykkeste linje. Den følger veggen inn karmen til vindusramma, inn til glasset (som bare uttrykkes ved ei konturlinje), ut på sprossa, videre til neste ramme, midtpost, ramme, sprosse, ramme, og karm inn igjen rundt lista til innsiden av veggen, og det samme når den kommer til døra. Og tilsvarende blir det på utsida. Konturlinja henger sammen rundt hele huset på utsida og innsida, og møtes kun i glasset, og eventuelle hull (vindauge). Dersom noe av betydning ligger over snittlinja, som for eksempel en bjelke – ei slinde eller bete – så stiples dette inn. Hvis noe av betydning ligger under gulvet, som kjeller som skal brukes (neppe aktuelt her) så stiples dette også. Bruk da to forskjellige typer stiplet linje, og forklar bruken på tegningen som over og under snittet.

Fylte snittflater i plan og snitt bruker vi vanligvis ikke på oppmålingstegninger, men dette kan være med og gjøre en prosjekt-tegning tydeligere. Om du fyller snittflatene, så pass på å ikke bruke for stor kontrast, for dette kan svekke lesbarheten. Husk å bruke farger som passer med det du vil uttrykke i prosjektet både når du fyller snittflater og legger farge og eventuell rendering på flatene. Samme regel gjelder for farger på flater som for linjehierarki – svakere dess lenger ned/ inn i tegningen flaten ligger. Du kan også bruke farger til å tydeliggjøre hva som er eksisterende og hva som er lagt til i prosjektet. Det går altså an å uttrykke mye i en prosjekttegning. Det meste er lov, men husk at det overordnede målet er lesbarhet av prosjektet ditt.

Veggtykkelser bør være realistiske. Jeg har ikke kommentert det til alle, og det er jo utrolig hva som er mulig å få til om lyd og varme ikke spiller noen rolle, men her kommer noen generelle dimensjoner. Vegger som skal stå som skjermer, og som ikke skal ha dører i seg, eller dempe lyd kan være tynne. I prinsippet kan de være som de tynneste veggene dere har i husene deres. De består ofte av ett enkelt bordlag med ca 3 cm tykke bord, og dere kan bruke dette, forutsatt innfesting i topp og bunn, og om ønskelig kan dere også bruke tilsvarende tykkelse med plater eller hva dere nå ønsker dere. Men altså: selv tynne vegger har en tykkelse. Straks dere skal dempe lyd og sette inn dør med anslag blir veggen tykkere. Plankvegger (laftet eller sleppvegger) bør være 3´´ eller ca 7 cm tykke, mens bindingsverksvegger fort blir 10-13 cm om de skal ha to lag panel. Lydvegger blir minst 18 cm, og skal veggen inneholde nedløp må du regne 10 cm til nedløpet + et par cm isolasjon rundt, hvis røret er i jern, og minst fem cm hvis røret er i plast. Dette handler om lyd.

Trapper pleier vi å kutte i plan ca 1,5 – 1,7 meter over gulvet (i prinsippet der vi legger snittlinja i plan – husk «plan er også snitt», som vi snakket om tidlig i semesteret). Grunnen til at vi kutter trappene her er at det arealet som er under trappa ofte kan utnyttes. Det er flere av dere som har bad under trapper, og da blir dette viktig for å vise hva det er plass til. Om plassen under trappa utnyttes slik kan det være interessant å legge snittet gjennom trappa – eller ta med trappa på badeskjema.

Og apropos trapper, så er det altså sånn at de bør følge trappeformelen, som lyder: 2 h + b = 63+/-1, hvilket er utlagt: to opptrinn (h - høyde) pluss ett inntrinn (b - bredde) skal være 63 cm +/- 1 cm. Med den kan det lages alt fra utvendige skridetrapper til trapper som nesten er bratte som stiger. Men stiger til hems og liknende er en annen sak. Om dere skal tegne sånt i detalj får dere tenke på om det er for barn eller voksne. Vi er jo heldigvis mer fleksible enn at vi bare kan ha en skrittlengde på 63 cm.

Toaletter og vasker har begrenset variasjon i mål, men når vi kommer til sittemøbler, bord, og liknende kan dere gjerne utfordre rådende praksis litt. Dette gjelder ikke minst sofamål, som nevnt før. Mål og undersøk, og vurdér hva som gjør nytten, og hva som sitter godt i rommet. Det gjelder også fast innredning, med den begrensning at det er en del utstyr som kanskje skal inn som har noenlunde faste mål. Dette kan være kjøleskap, komfyr, vaskemaskin og liknende.

Senger har flere standardmål, og her går det også an å utfordre standardiseringen litt, så lenge generalitet og fleksibilitet ivaretas (normalt trengs det ikke mange senger på 1,3 meter). Hvis rommet er 2,1 meter eller 1,9 meter, så kan vi tegne ei seng fra vegg til vegg, for eksempel. Med mindre det strir mot uttrykket i prosjektet ditt er det ofte smart å lage tegningene så enkle og ryddige som mulig. Mange av dere har senger i hjørner, og mer eller mindre foran vinduer. Enkeltsenger i hjørner er uproblematisk og koselig, mens senger på 1,5 meter eller mer er vanskelige å re opp når man bare kommer til fra ei side, og hvis man heller ikke kommer til for enden må den som ligger innerst klatre over den som ligger ytterst. Det krever at man er ung og sprek, og ei seng som er plassert slik bør i hvert fall ikke være for bred. Senger foran vinduer bør forholde seg til vinduene. Det kan være fint å ligge på ei litt høy seng og se ut av et vindu. Men det er helt forskjellig å ligge i ett hjørne, og å ligge mot et vindu. Det kan også være et problem med kondensering på vinduene når senga står nært vinduet, men fra april til oktober er ikke problemet så stort.

Når det gjelder detaljer så tenker vi oss at det typisk kan være et utsnitt av en vegg dere setter inn, fast innredning dere lager, eller liknende, som viser formspråket dere jobber i.

Ei dør på et skap kan for eksempel ligge i flata, og nesten ikke synes, den kan ligge litt inntrukket, eller ha en overfals som gjør at halve døra ligger utenpå skapet, eller hele døra kan ligge helt utenpå, slik den gjør på et vanlig ikeaskap. Døra kan være slett, den kan være ei fyllingsdør med utenpå-liggende, eller inntrukket fylling av tre, plater, glass eller metall, eller hva du nå vil. Døra kan uttrykke tyngde, letthet, ruhet, glatthet, ha en klar eller mindre klar horisontal eller vertikal retning. Den kan ha en overflate som er matt, med silkeglans, er halvblank, blank eller høyglans, med mer eller mindre – eller ikke - dekkende farge.

Som vi har sett på i døroppgaven er det mye som er mulig, men så er det spørsmålet om hvordan akkurat du vil ha det i akkurat dette huset – og da blir det jo mye mer avgrenset. Når du begynner å få prosjektet ditt klart vet du også hva som kan være en typisk detalj. Da er det bare å gjøre prosjektet ferdig. Dette blir bra!

Informasjon om innlevering og gjennomganger neste uke

Hei, hvor enn du er i verden.


Gjennomganger: Neste uke planlegger vi gjennomganger av oppgave 2b over tjenesten som heter Blackboard Collaborate Ultra (heretter omtalt som Collaborate). Dere har allerede prøvd dette i bygningsfysikkforelesninger, men nå skal vi prøve det til gjennomganger. En nærmere beskrivelse av hvordan vi skal bruke Collaborate kommer, men vil allerede oppfordre de som ikke har gjort det å laste ned chrome og skaffe seg headset med mikrofon.

Oversikt over hvem som presenterer når vil komme i en egen bloggpost, men vi holder oss til tidene i kalenderen. Vi vil også åpne Collaboraterommene i god tid før klokka 12 på tirsdag så alle får kommet seg inn og vi får kjørt det vi trenger av feilsøk.


Innlevering av oppgaven skjer som vanlig på serveren i hver enkelt students herbarium. Oppgaven leveres som en samlet pdf. De som vil presentere oppgaven sin må seinest ha levert oppgaven kl. 0800 den dagen de skal presentere. De som ikke kommer i mål med oppgaven innen fristen kan gi beskjed (vgforb@gmail.com), så får vi se hvordan vi løser det. Vi kan ikke love gjennomganger utenom det vi har satt opp, men det kommer selvsagt an på antallet.

Viktig: Denne gangen er det ekstra viktig at alle bruker riktig filnavn: 'Navn_Navnesen_2b'. Vi er nesten 70 studenter og hvis halvparten kaller filen sin 'sisteversjonloversøndagskveld', kommer vi aldri i mål med alle gjennomgangene.

De som ikke har tilgang til serveren kan sende oppgaven på mail til meg (vgforb@gmail.com), kall gjerne emnet det samme som filnavnet ditt.


Veiledninger: Nå blir det ikke tilbudt flere veiledninger før innlevering, så dere må ta beslutninger uten å sjekke med oss. Dersom dere har noen spørsmål som ikke handler om prosjekteringen er vi selvfølgelig tilgjengelig.



Lykke til i innspurten og husk å ta vare på dere selv og andre.